Publications 2000-2009

2009

[pdf] Balacheff N. (2009) Η απόδειξη στα μαθηματικά από μια μαθησιακή σκοπιά (Μετάφραση Μώκος Ευάγγελος) ΕΝΕΔΙΜ 2009
[pdf] Balacheff N., Gaudin N. (2009) Modeling students conceptions (the case of functions). Research in Collegiate Mathematics Education. vol 16, pp.183-211. Washington: American Mathematical Society.
[abs] Balacheff N., Ludvigsen S., de Jong T., Lazonder A., Barnes S.(eds.) (2009) Technology Enhanced Learning, Principles and Products. Berlin: Springer
[pdf] Gonçalves C., Ney M., Balacheff N. et Bosson J.-L. (2009) Student's Problem Appropriation in an Epidemiology Game. In: Proceedings of ECGBL European Conference on Game-Based Learning. Graz, Austria, October 2009
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[bib] Ney M., Gonçalves C., Balacheff N., Bosson J.-L., Schwartz C . (2009) An immersive experience in public health with a full-scale, distributed and persistent simulation. In: Proceedings of ISAGA 2009- 40th Annual Conference of the International Simulation and Gaming Association. Singapore, juillet 2009

2008

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[pdf] Maisch C., Ney M. et Balacheff N. (2008) Quelle est l'influence du contexte sur les raisonnements des étudiants sur la mesure en physique ?  Aster 47, p. 43-70
[pdf] Ney M., Balacheff N. (2008) Learning aware environment: a Laboratorium of epidemiological studies. Actes du workshop : Technologies for Mobile and Wireless Adaptive Elearning Environments. Adaptative Hypermedia. Hannover, Allemagne, août 2008
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2007

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2006

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[blog] Balacheff N. (2006) Learning aware environments. Agenda 2006 European Forum. Castelldefels, Spain, 24 October 2006  
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2005

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Balacheff N., Vidal M. (2005) Carnet de voyage, « recherche ». In : collectif « L’éducation à l’age du numérique dans les capitales de la Baltique ».  Canal Education, n°28 p.2

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2004 

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Balacheff N. (2004) Conceptions de l’apprenant et design des EIAH. In: 2° École thématique CNRS sur les EIAH. Autrans, 2-7 juillet  

Balacheff N. (2004) G4P for mobile learning workshop. WMTE Conference. Taipei, 21-25 mars  

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Balacheff N. (2004) Le projet Européen Kaleidoscope. ePrep2004, 6-7 mai, INT EVRY,  

Balacheff N. (2004) Online Educa Berlin. X° conference on technology supported learning and training. 1-3 décembre.  

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2002

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2001

[bib] Balacheff N. (2001) Imparare la prova (trad. B. Martini, original français : "Apprendre la preuve", 1999). La matematica e la sua didaticca 2, 116-149  

[bib] Balacheff N. (2001) Imparare la prova. (traduction Berta Martini). Bologne : Pitagora editrice (52 pages, ISBN 88-371-1286-6) — reprise de l’article de même titre, 2001. 

[ppt] Balacheff N. (2001) Knowing and acting, our driving forces. In: People and machines : who is driving who? Orbit Comdex Europe. Basel 26-28 septembre. (working document).

[pdf] Balacheff N. (2001) Cadre, registres et conception. Note sur les relations entre trois concepts clés de la didactique. Conférence Cadres et jeux de cadres en didactique des mathématiques. Hommage à Régine Douady. Cahiers Leibniz n°58, septembre 2002.

[bib] Balacheff N. (2001) Symbolic Arithmetic Vs Algebra. The core of a didactical dilemma. Publié dans : Sutherland R., Rojano T., Bell A., Lins R.(eds.) Teaching and learning algebra (pp. 249-260). Dordrecht: Kluwer Academic Publishers. 

[ppt] Balacheff N. (2001) The teacher, the student and the machine. 17° Annual Rutgers Invitational Symposium on education. Rutgers University. 

[pdf] Pesty S., Webber C., Balacheff N. (2001) Baghera : une architecture multi-agents pour l'apprentissage humain. Publié dans : Gouardères G. (ed.) Agents logiciels, coopération, apprentissage, activités humaines (ALCAA 2001). Biarritz, 6-8 septembre 2001. [publié par Cepadeus Edition, Toulouse, 2003] 
[pdf] Webber C., Bergia L., Pesty S., Balacheff N (2001) The Baghera project: a multi-agent architecture for human learning. In: Vassileva, J. (ed.) Multi-agent architectures for distributed learning environments (AIED 2001 workshop proceedings) (pp. 12-17). 

2000

[pdf] Balacheff N. (2000) A modelling challenge : untangling learner knowledge. Publié dans : L'apprentissage, une approche transdisciplinaire. (JIOSC 2000, pp. 7-16). Orsay : Insitut des Sciences Cognitives et de la Communication. 

Balacheff N. (2000) Entornos informáticos para la enseñanza de las matemáticas: complejidad didáctica y expectativas. In : Gregorió N., Deulofeu J., Bishop A. (eds.) Matemáticas y Educación: Retos y cambios desde una perspectiva internacional (pp.70-88). Barcelona: Graó ICE-UB.

[ppt] Balacheff N. (2000) Les connaissances, pluralité de conceptions (le cas des mathématiques). Publié dans : Tchounikine P. (ed.) Actes de la conférence Ingénierie de la connaissance (IC 2000, pp.83-90). Toulouse.

[pdf] Balacheff N. (2000) Procesos de prueba de los alumnos en matemáticas  (traduction Pedro Gomez, postface Patricio Herbst de Michigan University) Bogotta: "una empressa docente" (200 pages, ISBN 958-9216-26-9) — reprise du volume 1 de ma thèse, 1988. 

[blog] Balacheff N. (2000) Teaching, an emergent property of eLearning environments. In: Conférence IST 2000. Nice. (actes électroniques) 

Balacheff N., Caelen J., Chiaramella Y . (2000) Présentation des activités de l’IMAG en intelligence artificielle. Bulletin de l’AFIA (7 pages).